小班班务工作计划

时间:2024-08-18 17:40:09
小班班务工作计划15篇

小班班务工作计划15篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始制定计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的小班班务工作计划,欢迎阅读与收藏。

小班班务工作计划1

一班况分析:

我班现有幼儿名,其中男生名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性,我们三位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。

在生活自理方面,这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。二教育工作目标

根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下八个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。

(一)情绪发展

在自我认知方面,培养幼儿上幼儿园的自豪感,享受幼儿园的生活,学习照顾自己,能专注地进行活动;知道自己会长大,学习集中注意力,乐于通过感官来探索食物,学习解决困难,认识自己情绪的变化;喜爱大自然,乐于思考,喜欢联想;学习欣赏动物的世界,培养对宠物的责任感;享受节日的快乐,感谢送礼物给自己的人,感谢家人的呵护。

在社会性方面,能认识幼儿园的人物,有礼貌地与人交往,学习打招呼的方法;能够分享食物和经验,喜欢集体游戏;可以与人分工合作,喜欢集体游戏和创作,对同伴表示友好;乐于参与节日庆祝活动,学习礼让,乐于助人;愿意把玩具转送其他人,能欣赏和赞美同伴的表演。

(二)公民教育

在德育方面,能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心。

环保方面,能利用废料材料进行创作,注意关水龙头,节约用水,爱护大自然,保持郊外卫生,饲养动物注意保持环境卫生,多用手帕,少用纸巾。

(三)健康教育

教育幼儿进餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培养清洁口腔习惯,保持

个人卫生,小心保护身体:眼睛、手、脚,打喷嚏后擦干净,与动物玩耍后要洗手,保持双手清洁,能用手帕擦汗。

(四)日常生活习惯培养

能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕。

(五)认知发展

语言方面,能够记述事件和简单的故事内容,能理解老师的指令,会介绍自己的作品,能表达自己的情绪和想法,会描述图片内容,喜欢角色扮演,喜欢猜谜,能创作简单的故事结局,会简略复述的故事情节,会表达自己的喜好。

数学方面,会认识圆形和正方形的特点,会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄,辨别异同:形状、颜色、大小,学习分类的概念,认识数字1—5和1—5的数量,会进行简单的统计,学习相关的物品配对。常识方面,认识幼儿园的生活,了解上幼儿园的过程和方法,认识幼儿园的设施,认识自己就读的班级,知道生日的意义,了解五官四肢的功能和位置,学习保护身体的方法,知道人的情绪会变化,会辨认颜色:红色、黄色,了解秋天的天气特征,认识秋天常见的水果,了解狗对人类的贡献,了解冬天的天气特征,分辨夏季和冬季的衣物,分辨冷和热,了解杯子、毛线的用途和特点。自然科学方面,会观察面粉和水混合的变化,能辨别不同的气味,探索沙的特性,探索不同物品在铁罐内碰撞的声音,辨别不同水果的气味和味道,了解秋天天空景色和树叶的变化,感知风的力量,观察蚂蚁的外形特征和生活习性,了解一些昆虫和动物的特征,感知溶解的概念,喜欢参与小实验。

(六)美劳发展喜欢创作,学习捏橡皮泥或面粉团,学习拼贴画和拓印画,培养创造力和联想力,学习设计标志,能用手脚创作有趣的影子,学习树叶拼画,会撕纸条和拼图形,能用旧手套创作布偶。

(七)体能发展

学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷,能在垫上自由滚动,能灵活运用四肢向四周爬行,尝试用正确姿势配合节奏跑步,学习运用双手配合身体平衡移动。

(八)音乐发展

能跟随音乐节拍踏步,会配合节拍创作动作,体会音乐游戏的乐趣,能运用不同东西发出不同声音,会辨别快和慢的节奏,学习认识一些乐器的名称:摇鼓、沙槌、三角铁,会辨认其声音,探索身体能发出的声音,能运用乐器敲击出强弱的声音,学习用动物叫表示出不同的节奏性。三采取的方法和措施:1。班内老师要主动配合,共同商量教育幼儿的方法和策略,取得教育的一致性。 2。教育活动的组织形式应根据需要合理安排,以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件,提高教育效益。

3、以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,尊重个体差异,用适当的方式给与指导和帮助,使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。

4、与家长主动配合,争取家长的支持、理解和参与,取得双方教育的一致性,为幼儿今后发展打好基础。

一、指导思想:

《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口,统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,提高了家庭教育水平,提高家长素质,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,促进了幼儿素质的全面提高。

二、开展亲子活动,转变家长的教育角色

本学期充分挖掘家长的教育资源,重新认识家长在活动中的角色,让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前,教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家长们在看活动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横向比,要善于发现自己孩子的闪光点,具体活动为:2月:家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展

准备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》。 3月:三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝” 4月:对家长半日开放正常活动

5月:亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”(园领导、教师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖)

6月:迎六一家庭卡拉OK大赛(班级先选拔4—5个家庭,然后参加年级大赛)三:开展多种多样的沟通方式

1、每天利用幼儿入园、离园的好机会,和家长有目的、有针对性地进行交流。幼儿入 ……此处隐藏25813个字……,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

四、 安全工作:

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生。

老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。

总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

小班班务工作计划15

一、班级分析

我班现有幼儿28名,其中男孩16名,女孩12名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性,我们三位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。

在生活自理方面,这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。所以开学一个星期,有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的,但也有适应能力特别强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园非常好玩,和老师、小朋友一起游戏很开心,几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园。

二、指导思想:

在本学期的工作中,我们要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。在班级管理方面,以培养幼儿良好的常规为主,让幼儿养成良好的行为习惯。

三、工作目标

1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿之间的交往。2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。3、愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水。4、能在成人帮助下,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品。

四、具体措施:

(一)做好新生入园的情绪安抚工作。

1、开学前做好家园联系工作,召开家长会,介绍班级情况,通过班级博客以及班级的QQ群让家长进一步了解孩子在幼儿园的情况。

2、教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 。

3、教育幼儿学会使用礼貌用语,主动和教师问候。

4、、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

教会孩子认识自己的标记;学会正确的洗手方法;能安静午睡,不吵醒别人;培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

5、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

(二)、卫生保健工作、

托班的卫生保健工作非常重要,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,及时为幼儿更换衣服,保证幼儿充足的饮水量。而且每天对室内、毛巾、杯子进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。

(三)、家长工作

在本学期的家长工作,我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作:

(1)、加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求。

(2)、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)、每两个星期完成“家园联系册”撰写工作。

(4)、做好家访工作,并做好认真的记录,完成重点家访率80%。

(5)、充分利用家庭、社会资源,使家园共同担负教育重任,促幼儿和谐发展。

五、每月工作安排

八月份(1周)

1、本班环境创设.

2、生活老师领取幼儿的物品。

3、开家长会。

4、本班幼儿报到。

九月份:(6周)

1、迎接幼儿入园,安定幼儿情绪,减轻幼儿和家长入园的心理焦虑。

2、制定本班的计划。

3、本班教师进行早操培训以及改编。

4、班级第一期幼儿作品展,创设第一主题环境。

5、本班进行家访工作。

十月份:(4周)

1、安全教育活动周,对幼儿进行知识培训。

2、第二期幼儿作品展,创设第二主题环境。

3、本班幼儿参加园的早操比赛。

4、本班设立一个植物角。

5、本班进行养禽活动。

5、本班幼儿参加园里的朗诵比赛。

十一月份:(5周)

1、家长开放日。

2、春游活动。

3、第三主题环境创设,幼儿作品展。

4、本班组织家庭俱乐部活动。

5、安全逃生自救演练活动。

6、生活自理能力比赛活动

十二月份(4周)

1、新年活动(“第一届亲子运动会”)

2、圣诞节活动。

3、第四主题环境创设,幼儿作品展。

元月份(3周)

1、期末幼儿发展情况测查评估,填写幼儿评估手册。

2、幼儿期末的家长工作。

3、本班的材料归还。

4、本班教师整理工作档案。

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