二年级语文工作总结

时间:2024-06-29 12:26:11
二年级语文工作总结15篇

二年级语文工作总结15篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编整理的二年级语文工作总结,希望能够帮助到大家。

二年级语文工作总结1

匆匆忙忙又一学期悄然而过,这学期,语文教研组的老师们紧抓教学常规,每位老师做好自己的本职工作,积极配合教务处开展各项活动,继续开展已经步入常态化的语文教研活动。我们教研组的工作在校领导的支持下,在二年级语文教师密切配合下顺利开展。一学期来,教研活动一个接着一个,实实在在地去教育教学。现将本学期教研工作总结如下:

一、依托常规入常态

本学期,依据学校的教研工作的重点,我们语文组仍坚持不放松对老师们教学常规的指导和监督,特别加强了以备课为主的常规管理。如进行了语文教学常规双周的备课学习,进行了备课思路的交流与讨论,落实学为主的备课方式。

我们重视教学常规的检查和落实,夯实教学基础。语文组在期中和期末分别进行常规检查,不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查,还检查学生课堂行为及作业习惯,及时反馈,对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通,有利地促进教学质量的提高。

组织青年教师扎实练好“粉笔字”基本功。我们组的青年教师能认真书写指定古诗篇目及时挂墙。

二、依托教研活动促成长

根据学期初的教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,以王特的“语用”教学为方向,加强课堂教学改革研究,以提高本组语文教学水平及教学质量。

(一)教研活动勤开展

(1)20xx年10月11日 学习了杨春燕老师说的单元整体教学,学了查静老师的课外阅读课。

(2)20xx年10月25日 学了芮琼老师的专题培训--课外阅读的实际操作。

(3)20xx年10月28日 学习了小学语文四大流派的课堂教学资料。了解到苏派的比较阅读和拓展阅读,比较阅读课侧重文本解读,些人和写事的布局谋篇的不同,让学生习得阅读方法,学会学。了解到沪派教学中的营造开放空间和自由氛围,重点指导把话说清楚,课堂上的质疑解答,创造性的复述等。拓展阅读课侧重教学设计,不同诗人,同一景物,个性表述。“白鹭”翱翔天地间,飞入诗词万古篇。通过对比教学,轻松引入诗词的韵脚的知识点,以诗解词,组串教学,学会写三字句。感受茹茉莉课堂的有趣且有效。

(4)20xx年11月24日 参加了小学中学高中老师同台授课的专题活动。

(5)20xx年12月1日 招聘老师优秀课例展示课,组内的陈xx老师执教了《识字5》,受到了好评。

(6)20xx年12月13日 在柘塘小学听取了低年级优秀老师王开美老师的课例。

(7)20xx年12月21日 参加了学校的 “2+1”活动,付xx老师执教了《美丽的丹顶鹤》,受到了好评。

(8)20xx年12月20日 王特主持的省重点资助课题,王xx参与的《基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂构建研究》,成果丰硕顺利结题。

(9)20xx年12月27日 去三小学习课外阅读课堂教学展示课。

对学生的活动

(1)继续培养学生良好的学习习惯。组织了本年级年级学生硬笔书法比赛。

(2)对学生进行课外阅读的指导。推荐书目,指导阅读。

(3)做好平时的`基础知识的教学。做好期中、期末质量调研工作。并认真记录、誊写小学生成长记录单。参加数学教学质量分析会。分析、总结教与学的得与失。

(二)公开课中互相学习

(1)张xx老师 组内研究课《夕阳真美》

(2)卞xx老师 组内研究课《云房子》

(3)王xx老师 东庐小学《大禹治水》

(4)组内35岁以下的老师都上了邀约课

卫xx老师 《小动物过冬》

陈xx老师 《识字5》

代xx老师《小动物过冬》

周xx老师《小鹰学飞》

武xx老师《小动物过冬》

付xx老师《美丽的丹顶鹤》

颜xx老师《小动物过冬》

(5)全校教学视导中

周xx、徐xx、代xx老师都获得了A级课。

(6)在招聘老师竞赛课中,年级中颜xx、代xx、武xx、陈xx老师参加了赛课,并获得了一、二等奖。

(7)陈xx老师执教一课作为低年级优秀课例展示。

(8)周xx老师上了区级新教师汇报课。

(9)付xx老师在“2+1”系列活动中执教了《美丽的丹顶鹤》,对全区开放。

(三)课题研究中反思

(1)王xx 教育部“十二五”规划《在教学中培养学生的自学能力的研究》

子课题结题

(2)王xx 《基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂构建研究》结题

(3)王xx 区“十三五”规划个人课题《低年级绘本阅读教学浅探》 立项

(4)王xx 第九期个人课题立项

(四)获奖中体验甘甜

(1)代xx 《三个小伙伴》溧水区信息化教学实践与评优活动 二等奖

(2)陈xx 《会走路的树》溧水区信息化教学实践与评优活动 二等奖

(3)武xx 《蚂蚁和蝈蝈》溧水区信息化教学实践与评优活动 三等奖

(4)刘xx 《抓住关键处 练笔更精彩》区一等奖

(5)王xx 《会走路的树》溧水区信息化教学实践与评优活动 二等奖

(6)王xx 《让低年级学生自己阅读绘本》 市 三等奖

(7)王xx 《低年级班级管理中的模糊教育》 区一等奖

(8)王xx 发表在《教师》20xx年10月

(9)王xx 说课比赛区一等奖。

纵观一学期本组的各项工作均有成效,参与教研活动的老师变多了,组里老师们获得的成绩也变多了,教研组的凝聚力增强了,在以后的工作中,我们将要努力的方向提高教师课堂教学的水平,提高学生的语文素养。

二年级语文工作总结2

转瞬间,一学期的学习生活即将结束,在本学期中,我始终坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好的开展以后的教学工作,现将本学期的语文教学工作总结如下:

一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主 ……此处隐藏17545个字……生获得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成果,也有失误;有经历,也有经验。现就本学期的详细教学状况总结如下:

一、课堂教学中,努力构建345高效课堂教学形式,进步课堂教学效率。

课前认真研究教材,吃透教材,并分离本班学生的实践,采用生动生动的教学方式,激起学生的学习兴味,课堂上努力构建345高效课堂教学形式,创设轻松民主的教学气氛,鼓舞学生积极发言,引导学生主动探求,自主获取学问,进步学生的才能。此外,注重鼓舞后进生,提供更多的时机给他们,使他们也能获得进步,产生浓重的学习兴味。

二、注重培育学生的各种才能与习气,力图促进学生的全面开展。

(一)培育学生良好的听讲习气,努力进步课堂教学效率。

二年级学生年龄小,盲目性较差,上课做小动作的特别多。学生不是削铅笔,就是拨弄小手指,认真听课的真不多,学生没有良好的听讲习气,学习成果特别差。班上最好的学生拼音

也分不清。针对这一状况,我经常通知学生学会倾听也是一种良好的质量,再加多褒扬,勤鼓舞,时间久了学生的上课纪律好了,成果自然也就进步了。

(二)培育学生爱读书的良好习气,进步学生的写作才能。

二年级是学生写作的开端阶段。积聚大量的词汇是写好作文的关键,我充沛应用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每天轮番。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作才能的进步有一定的促进作用。

(三)增强写字指导,进步学生的写字才能。

本学期,我注重了学生的写字习气的培育,课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿,课外也严厉请求学生认真书写。因而,在家长会时家长们对本人孩子生字的书写表示称心。

三、增强培优辅差工作,促进全体学生得以开展。

本班学生存在着很大的差别,为促使每位学生能在原有的.根底上有所开展,我抓两头、扶中间,注重培育优生的专长。同时,在班中成立互助小组,应用结对子方式,以优生带动差生,课外增强辅导工作,课堂中创设时机,给予鼓舞,树立后进生的自信心,培育学生的学习兴味,促使每一位学生都有进步。

四、积极参与学校组织的各级各类的教研活动,促进本身程度的进步。

为进步本身的业务程度,本学期我积极参与各教研活动。

五、存在缺乏与今后打算:

1、班级开展不均衡,我班的学法指导工作还有待进一步增强,教学成果依然欠突出,还需进步;

2、培优扶差工作做得还需进一步增强,。

3、继续更新观念,努力理论主体教学

4、积极运用多媒体电化教学手腕,进步教学质量

5、加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。

6、继续增强业务学习,进步本身的业务素质。

一学期来,工作有得有失,今后我一定会扬长避短,争取做到最好 。

二年级语文工作总结15

一学年的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二(2)、二(3)班的数学,在对学生情况有进一步了解,对新工作环境也逐渐适应下,本年度教学工作也较为顺利,对学校分配的各项工作,自己尽职尽责,兢兢业业,努力去完成。现对自己的工作回顾如下:

一、认真做好每一项教学常规工作

本学年,我坚持认真备好每一节课,力求上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。

1.备课我认真研读教材,分析教辅,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。

2.上课上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,注重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。

注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3.批改作业

针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,我也实行“因材施教”:对于较好的学生,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力;对于有困难的.学生,就当面分析错因,当面订正之后,仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

4.特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度,在课后辅导中,查缺补漏,因材施教。逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,

二、注意学生良好学习习惯的培养。

虽然在一年级也有过一年的训练,但是习惯需要长期培养,并不断提高要求。如认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯;书写工整、格式规范的习惯;遵守课堂常规的习惯等等。

三、有效组织教学活动,提高学生的学习兴趣。

兴趣是最好的教师。于是本学期我也采用一些行之有效的教学策略,希望让学生乐意去学数学。

1、组织学生竞争,班级与班级之间竞争,同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二(2)和二(3)班的数学,开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规,然后就给他们每个班100分,并告诉他们这学期会根据这个常规来给两个班打分,在100分的基础上表现不好的扣分,表现好的加分,期中期末各总结一次,到时看哪个班最棒得分最多,哪位同学最棒为班上加的分最多。

在实际的实施过程中发现效果还不错;课堂上也适当组织竞赛,竞赛可以定时间而不定任务,也可定任务而不限时间。如在练习口算题时,我们搞竞赛看谁做得又对又快,就限定一分钟时间,我刚说完“开始”,大家就全身心投入竞赛之中。

2、在教学中,我尽量遵循学生的认知规律,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学习和合作学习的能力,侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我的努力,学生们的数学思维能力有了较大的提升。

四、认真对待学情检测。

每单元结束后都进行单元过关测评,分析学生存在的问题,及时查缺补漏,确保过关率达100%,优秀率有进一步提高。

五、成绩与努力方向

通过一学期的辛勤耕耘,同时也得益于家长的大力支持与配合。不管是二(2)班还是二(3)班有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。教学成绩稳中有升。但是也有个别学生由于基础差,学习自觉性差,家庭作业不认真完成,再加上家长辅导监督不到位,所以学习习惯差造成了成绩落后的现象。

同时,我也清楚地认识到自己的努力方向:在数学教学方面还需大胆地去“放”,把更多的主动权交给学生,大力培养学生的合作交流意识,让小组合作学习,学生之间互帮互学发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的,所以在教学的时候还应更多的贴进生活,贴近学生,让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力,坚持不懈地进行教学研究和探索,争取更大的进步!

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