小学学期自我总结

小学学期自我总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的小学学期自我总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学学期自我总结1

总的来说，这半个学期我表现还是不错的，成绩也不错。就拿语文来说吧!我进步了很多。上学期良好、合格老是陪伴我考试，优和我基本上不沾边;这学期的考试出现优，都变成了不以为然的事了。这当然离不开老师的栽培。

通过这半个学期的学习，我知道了预习功课是很重要的，上课时老师会让我们先读书，再提问题。没有预习过是很难一下子找准课文的重点的。复习也是非常重要的，当你学完了一些内容后，就会很容易忘记，特别是老师的突击听写，更让我们感觉到了复习的重要性。所以每学完一些知识，晚上就复习一下，这样就能把学的知识记的更加牢固。

加固了课内的基础，老师也不忘给我们学点课外的，“古典文学”老师也要求大家来掌握一点：《古诗必背70首》，还有老师打印出来的古诗词……课外阅读训练的书籍老师会挑几本让我们买来做比如：《小学语文阅读训练80篇》，《新课标新阅读》，《小学毕业素质测试卷》。这些书籍都让我们受益不小。

小学学期自我总结2

当我走上讲台的那一刻，我就像教我的老师一样开始教我的学生，陪孩子成长的过程中，自己也在不断的成长。做为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

本学期，我担任1-6年级的品德与生活课和3-5年级的综合实践活动课教学工作，我的工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我吸取前辈的教训和各位老师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结：

一、师德方面。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，结合自己分管的品德教学工作,利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，取得了较好的效果。

二、研讨课总结

平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。本学期，在平日里校领导和其他教师的帮助，我备课的速度快了，目标也明确多了，这是和大家的帮助分不开的。

三、继续教育方面

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，正所谓“谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量”，它是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。本学期，从开学初我着眼提高，多层次、多形式、多渠道地收集并整理和学习，加强了对自己的专业能力的培养，促进了自己知识结构的发展。

四、自学方面

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。我坚持自学业务常识，按时学习政治内容。

高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此我们应树立起终身学习、永远探索的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

通过这一学期，我经历了不同的训练与实践，更重要的是本组老师对我莫大的帮助，在教学上给了我许多启发与经验，使我在教学上取得了较大的进步。但在许多细节上做得还不够，以后还须继续努力改进，争取在今后的工作中取得更大的进步！

小学学期自我总结3

这个学期，我的成绩语文下降很多，严重的偏科，但是回家后我会努力完成作业。

我能做到尊敬师长，团结同学，和同学互相帮助。每次的值周我都认真完成自己的事情，不推卸责任从不逃跑。每天都按时到校，没有旷课迟到的现象。但是我的书写不够认真，上课爱说小话，态度不够端正，但是我是一个自尊心很强的人，也许在有的同学面前我不是个好的男孩，但从下学期开始，我会努力的改变学习态度，找到适合的学习方法。假期加强练字，提高书写能力。

在新学期我会努力完成学业，提高自己的自觉性，争取改掉平时的坏毛病。

小学学期自我总结4

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

(一)政治思想与政治学习方面

能够积极参加园里组织的政治学习，积极参与幼儿园的各项活动。不仅热爱幼儿园这个大集体，更爱我们班级这个小集体。在我看来一个班级的优良最重要的是班级老师能否互相理解、互相支持。我要感谢班级的胡老师和涂老师这学期对我工作以及个人的帮助。另外，由于我个人工作不到位，同时园部也为了锻炼更多的老师承担起年级组长的职责，我坦然接受了园部领导的安排。在不当年级组长的这一学期来给我最大的感触是：带班真好！不用经常出班、工作不到位不用最先挨批评。。。在怀孕高危的情况下，园部不能解决我的值晚班问题，我最终选择了自己值晚班。因为我不想在别人眼里都认为怀孕娇气。结果晚班结束后换来的是我一周请了两天假去医院。本学期我在不断认识改进自己在政治思想方面的不足也在极力的改正，

(二)教育教学方面

在教育教学的实施中，我认真备课，课前做好充分准备，对于一些很难准备的材料，我通过上网查询用相机拍摄下来，供幼儿观察。认真组织幼儿的每一次活 ……此处隐藏5086个字……型新、活，有一定的思考价值。语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖，适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。英语注重英汉互译，情景搭配，阅读理解等综合知识的运用。

本校以这次期中考试为契机，组织全体教师从试题的质量，学生答题中存在的问题，学生对知识的掌握情况等方面进行了集中研讨，做好全校的期中质量分析。会上老师们做了细致地分析和认真地反思，发现了教学中存在的种种问题。为了更好的在下半学期提高本校教学质量，在各教师分析的基础上，对全校的教学质量做了如下汇总

一、存在的问题

1.语文学科 本次考试有得有失，语文试卷涉及到对生字词语、各种积累、古诗、句子、阅读短文、作文等内容的考察，大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。阅读短文方面，学生相对来说还是一个能力的弱项，尤其是此次的语文试卷中的阅读题，大多问题注重学生的感悟理解能力的培养，学生对题目的要求不清，回答的是对非对，模糊不清，导致失分较多。这就要求语文教师在今后的教学中，要对学生有针对性的指导和训练，要利用课余时间，扩大学生的阅读量，提高阅读理解能力和写作能力。同时还要重视阅读教学与作文教学的有机结合，提高学生的写作能力。

2、 数学学科 数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行了全面的考查。思维训练方面题目的考查，如填空题、选择题、判断题，不单单看学生对基础知识掌握的情况，还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得满分的同学还是在这一方面失误较多。学生在计算、口算、简便运算知识方面掌握较好，大多数学生都能过关，但不少同学在计算方面因为粗心大意，有失分现象，所以数学教师要注重提高学生的计算能力。

3、英语学科 英语学科试卷题目难易程度适中，学生成绩普遍较高，但是一部分学生对单词掌握不够牢固，英译汉错误较多。英语方面要加强语音训练，让学生读准、记住单词，不能让学生在课堂上说的起劲，下课后忘得干净。对话教学要精讲多练，以练为主，让每个学生都想说、会说。

二、期中考试后的反思和今后的主要措施

1、进一步狠抓规范养成和学习习惯的培养，加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念;从课程标准的研讨着眼，从提高课堂效率的研讨入手，凸显新课程理念，注重重点、难点的突破以及设计意图。在此基础上，研究教学方法，尤其要突出教学环节设计对教学目标的有效性、课堂提问的质量和练习的精心设计，真正发挥课堂作用。认真及时地做好平时的教学工作。通过科学的分析，认真总结教学得失，及时调整教学策略，使教学更加有的放矢，努力提高教学质量。

2、考试成绩的优劣也能反映教师的课堂教学，现在课堂教学中最大的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生，教和学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要求教师上课应全面关注学生，所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生接受能力曲线。主要还应该在备课上多下功夫，在教学方法上多作研究。

3、对后进生采用双管齐下的方式进行教育，有些学生学习差原因是多方面的，提高这些学生的成绩，应从培养学生的学习习惯、形成良好的家庭教育环境，加上教师的耐心细致地辅导才有一定的效果。

4、转差工作落到实处。争取本校更好的口碑。给学困生“一份关爱”，给学困生“一个尺度”，给学困生“一股压力”，给学困生“一次机会”，给学困生“一种迁移”，给学困生“一句称赞”。学生没有绝对的好坏，他们是可以相互转化的，只要本们的老师愿意去关注他们，用心去教育他们。不要对他们坐视不管，那样只会使那些孩子丧失对学习的兴趣。让本们一起帮助这些迷途的孩子找到正确的路吧。

以上是本校对半学期教学工作的一个简要总结，本校一定以这次考试为动力，查缺补漏，及时发现问题，解决问题，使学生的成绩不断提高，争取在下次考试中取得更优异的成绩。

小学学期自我总结14

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每日的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

(4)要多读一些课外书。每日中午吃完饭，看半个小时课外书；每日晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

尽管取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

小学学期自我总结15

岁月无痕，转眼间半个学期就这样匆匆流逝了。在这个学期里，我取得了一些进步，以下是我这个学期的总结：

一、进步的方面

在这个学期里，我见到老师问好，碰到同学向她们微笑一下或主动打招呼。同学来问我问题时，我并不像以前那样置之不理，而是为她们讲解，有时索性告诉她们答案。只是我有些题不知道怎样讲解，就没有帮助她们解决。

在体育活动中，我积极参与体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。

二、退步的方面

尽管感觉好像没什么不同，但却有什么变了。上课不那么认真听课，会走神，甚至想睡觉，尤其是最近上数学课的时候。有时不思考，会发下呆，对学习的积极性也不如以前了，成绩一直在下滑，对学习的兴趣和热情也减退了，像是在混日子。

最近脑袋有些空空的，茫然，不知所措，突然间不知道自己该干什么，有什么可干。我知道我现在的状况是极为不利的。这学期是关键的，如果再这样持续下去，什么都完了。我应该再树立起一个目标，朝那个方向继续发展。

通过半学期的学习，老师的谆谆教诲，同学的肺腑之言，班级的团结友爱。让我在憧憬中懂得来之不易的珍惜，在思索中了解酝酿已久的真理，在收获后明白努力的甜美。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信只有通过不断地学习和努力才能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。